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第83章（第2页）

想?到这，他越发满意。

这才是，物尽其用，人?尽其才啊！

放风的日子

萧君泽亲切地接待了这些士子们, 将他们引到一处涂黑的木板边，亲切地表示了他是一位学院的山长，正欲招收数术之道上有所成就的老师。

在场的士子都知道?这一点, 纷纷点头，也没有人瞧不起一个十一岁的少年?, 只当他是哪家权贵。

萧君泽于是微笑着, 给他们出了一道?题, 说是想考考他们。

众士子欣然?应之。

萧君泽于是道?：“列所开方数, 以隅算一, 自下增入前位至首位而止。复以隅算如前陞增, 递低一位求之。”

说完, 用石膏粉笔，将题目写在了黑板上, 这是后世的南宋时才出现的杨辉三角问题, 如果?懂得运算公式，很快就能算出来。

不过, 这题明?显超纲了。

诸士子抓耳挠腮……

萧君泽也不急，而是看着这些士子的提笔, 在纸上写写算算。

数学的发展, 是推动一切科学进步的基础。

在南北朝之时, 数学已经?被?刘徽、祖冲之之类的大牛推进到割圆术、解线性方程组的程度，嗯, 差不多等同初一数学。

但是，这样的优势并没有长期维持下去?。

当欧洲数学进入大发展时期，各种在教科书上的名?字一茬接一茬地冒出来, 数学开始落后。

而在最近萧君泽研究历史上这些大数学家手稿时发现两边有一个最主要的区别传承。